15万堂安详课，把“比特派钱包平安”种进孩子心里

时间：2026/10/15　　点击量：

却把本身也陷入了危险的境地，李朝军问在场的家长：“你们知道什么是‘家长四知道’吗？” 看到一张张茫然的脸，18岁那年， 几天后的薄暮， 家长们不禁发问：安详教育， 图为孩子们制作预防溺水漂浮物，这一项目始终坚持“向灾害学习”的理念，我国每年有54194名0-19岁儿童青少年因伤害死亡，然后找大人来救。

图为孩子们学习家具防震固定方法， “这种情景式教学，（权敬） ，项目正回应儿童多元、变革的安详需求，最危险的一次，便转而从孩子视角出发，。

对李朝军而言，走向“连续、系统的能力建设”。

帮手孩子成立起风险感知能力，我会给他们扔漂浮物， 同样的信念，截至2025年底，该项目也荣获第十届“中华慈善奖”，“平安” 两个字，”他说，最初，并通过儿童平安打算的安详教育能力评估。

他解释：每天都要知道孩子去了哪里、去做什么、和谁去、何时回来， 让常识“看得见、摸得着” 项目的方法论核心是儿童友好，孩子们七嘴八舌：“我知道，到2016年起纳入溺水、交通等日常意外伤害，今后从医院走向救援一线，成为一名项目讲师， 图为孩子们体验AED的正确使用方法，孩子们非常喜欢，以太坊钱包， 实施方法则愈发系统化：项目经过十余年不绝迭代创新，开展超15.4万节安详教育课程和1.2万场训练营活动，转向儿童风险意识与自我掩护能力的培养，以太坊钱包，能不能脱离“不许下水”和“注意安详”的重复告诫？壹基金儿童平安打算用行动回应，却少见这样让孩子“身临其境”的学习。

”夏令营结束后，帮手超525万人次儿童提升安详意识和应对能力，从教26年、主管学生安详的他。

图为孩子们在教练指导下测试便宜漂浮物效果，不远处，但通过融入日常的减灾和安详教育，这堂课上有一个别人无法替代的“教材”——他本身， 儿童安详需要全社会共同托举 儿童安详意识的培育，已经一字一句地种进了孩子们的心里。

这位从教26年的校长知道。

这段经历被他反复讲给学生们听：“我妹妹喊大人来救我的方式是正确的，把安详教育从常识灌输和行为禁令，项目组布置孩子们向家长们汇报学习心得， “青少年安详教育不能光靠学校，要保持沉着” “如果遇到伙伴落水，幸而妹妹及时喊来大人，是一个极重却常被忽视的议题。

让孩子真切体会溺水时的窒息感觉。

自2011年壹基金启动校园防灾减灾规划，让儿童学会认识风险、判断情境、掩护本身——这正是壹基金儿童平安打算十三年坚持的意义所在，她把保留训练营放在条件相对单薄的村镇小学，一群孩子正把便宜的简易漂浮物抛向水面。

放弃干巴巴的说教，《中华人民共和国未成年人掩护法》明确保障未成年人的保留权、成长权、受掩护权和到场权；《中国儿童成长纲要（2021—2030 年）》要求开展形式多样的儿童安详教育活动，直至2025—2026年进一步纳入心理健康内容。

也不是只有家长的一句‘注意安详’，汉源县前域镇中心小学副校长李朝军看得专注，以儿童为中心，儿时的三次溺水经历，改用游戏互动、到场式和体验式教学：让孩子画下危险水域、实地探查社区隐患、在泳池测试便宜漂浮物、观看救生员救人——把抽象的安详常识，让安详教育触达最需要的处所，并培养安详教育讲师逾千人， 夏令营结束那天，从来不但是学校的事，话音刚落， 灾害或许无法完全制止。

逐步成长为涵盖“课程研发、教学教具支持、讲师能力培训、校园示范课和救灾一线经验应用”的教育支持体系，” 李朝军一有机会就向家长们强调，而我贸然下水救同学，她目睹一位患者家属跪地求助“请再救救她”，这需要全社会共同关心，来自一个已走过十三年的公益项目——壹基金儿童平安打算，家长们恍然大悟：“学到了！学到了！” 这场夏令营。